1、想:根据两人付同样多的钱买同一种铅笔和李军要了13支,张强要了7支,可知每人应该得(13+7)÷2支,而李军要了13支比应得的多了3支,因此又给张强0.6元钱,即可求每支铅笔的价钱。 解:0.6÷[13-(13+7)÷2] =0.6÷[13-20÷2] =0.6÷3 =0.2(元) 每支铅笔0.2元。
2、二年级数学教材中,“三个小朋友见面握手,每两人握一次,共要握几次手”与“用三张不同的数字卡片摆成两位数,共可以摆成多少个两位数”。像这样的有关排列、组合的知识,在小学教学中,如果实物演示的方法,是很难达到预期的教学目标的。
3、荷叶是我的凉帽,因为小朋友可以用来遮阳。课文内容有:小水珠说:“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。
4、做总结性题目:时机选择:在学习完一个单元或一整本书后,通过做综合性大题目进行总结。这类题目能覆盖多个知识点,帮助检验对知识的整体掌握情况。知识点整理:在解题过程中,整理运用到的知识点,列出结构或提纲,明确各知识点之间的内在联系。
1、应该是B吧,按常理的话他知道自己不及格,所以A说是C,他会说A在说谎从题目中可以看出a和c是矛盾的,因为只有一句话是对的,所以a和c肯定是一对一错,所以b说的是错的,b说a在说谎,其实a是对的,所以c是不及格C!!A与C反,A对,C不及格c没有及格C不及格。我怎么读不懂B说的话呢。
2、关于逻辑推理的奥数题,小学生的,可不可以给多一点,十条八条左右,谢谢,注:一定要有答案啊,好的有...(E)你说谎,所以我不相信你的话;因为我不相信你的话,所以你说谎。 有一天,某一珠宝店被盗走了...双胞胎的研究对于回答这一问题有重要的作用。
3、他只须问一个问题,就可以确定哪条路通向首都。

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