小学一年级数学上册教案（小学一年级数学上册教案北师大版）

本文目录一览：

• 1、小学一年级上册数学《跳绳》教案
• 2、一年级上册数学第几和第几之间有几人教学设计

小学一年级上册数学《跳绳》教案

为了让学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。以下是我分享给大家的小学一年级上册数学教案的资料，希望可以帮到你！ 小学一年级上册数学教案篇1 数一数 第一单元：数一数 （共1课时） 教学内容：教科书第2～5页内容。 教学目标：通过观察，帮助学生初步认识1-10各数，培养学生的观察兴趣。

数学案例教学法以培养学生实际能力为核心，提倡教师引导学生运用所学数学知识解决实际的生活问题，。下面是有小学数学 教育 案例，欢迎参阅。

一年级入学时，跳绳能力并不需要达标，因为它并不影响入学。在小学阶段，课程安排主要集中在语文和数学上，体育课程虽然存在，但并不进行考试，其成绩也不计入总成绩。这意味着，跳绳技能并不是一年级学生必须掌握的技能。至于跳绳达标的要求，则出现在初中阶段，特别是在中考体育考试中。

人教版一年级上册数学教案——2加几 教材说明 经过前两节的学习，学生已经基本掌握进位加法的计算方法。本节2加几，都是与前两节内容相关的小数加大数的式题，都可以用交换加数的方法来算。教材内容的设计要求学生用学过的知识来完成这些计算。

一年级入学时，跳绳不达标并不会对孩子造成影响。小学阶段主要是体育课，但并没有将跳绳成绩计入成绩考核。一年级仅涉及语文和数学两门学科的考试。直到九年级的中考，体育才作为考试科目之一，并有达标要求。因此，孩子在课后有足够的时间练习跳绳，相信到中考时一定能达标。

在数学课堂中，一些教师总喜欢通过死记硬背的 方法 让学生学习概念，导致学生提不学习的兴趣，觉得概念学习枯燥无味，教学效果甚微。那么，怎样才能让学生轻松、高效地学习数学概念呢？我在此整理了人教版版一年级上册数学第一课教案，希望能帮助到您。第一课时：数数 教学内容 教科书第2～5页内容。

一年级上册数学第几和第几之间有几人教学设计

两个数之和，减一；例如：从左边数第五，从右边数第六，一共有5+6-1=10人！因为本人计算两次，所以要减去一次！ 小学数学一年级上册：《第几》教学设计 学目标会正确计算5以内的加法。使学生初步体会用数的组成来计算5以内的加法是最简便的方法。

在一年级数学教学中，理解“第几和第几之间有几人”的概念是非常重要的。比如，如果从左边数第五个同学，从右边数也是第五个同学，那么这两名同学之间有多少人呢？答案是4人。这是因为在计算时，两边的第五名同学本身被计算了两次，需要减去一次。

小红和小丽之间有6人。确定位置：首先，我们明确小红排在第11位，小丽排在第18位。计算中间人数：为了找出小红和小丽之间的人数，我们需要计算从小红后面的第一位开始，一直到小丽前面的最后一位的人数。这些位置分别是第12位、第13位、第14位、第15位、第16位和第17位。

实际上，这样的数学题目还有很多种变式，比如如果小明排在第5位，小海排在第12位，那么他们之间就有12-5-1=6个人。这里的-1是因为小明和小海自己不能算在他们之间的人数里。通过这些简单的数学练习，孩子们可以逐步建立起对数学的兴趣和自信，这对于他们未来的学习和发展都是非常重要的。

首先，我们采用列举法进行解晓明排第二，小亮排第十，从第二到第十的自然数有：2，3，4，5，6，7，8，9，10。从第二到第十之间有：3，4，5，6，7，8，9共7个数字，所以他们之间有7个人。其次，我们也可以通过列式计算来解答这个问题。